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名称 |
9A Unit 2 Colour教学案及答案 |
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类型 |
学案 |
学科 |
英语 |
大小 |
0.04 MB |
格式 |
doc |
年级 |
初三|九年级 |
教材 |
牛津英语 |
上传 |
admin |
审核 |
admin |
时间 |
2012-09-03 14:55 |
点击 |
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评价 |
☆☆☆☆☆ |
9A Unit2
课 题 |
9A unit2 color comic strip and welcome to the unit |
学习目标 |
知识目标 |
掌握本课时的重点词汇。 |
能力目标 |
能辨别颜色并向朋友介绍彩虹的颜色。 |
情感目标 |
通过学习有关颜色的词汇,更加热爱绚丽多彩的世界。 |
学习重点 |
理解描述颜色的词汇。 |
学习难点 |
正确运用描述颜色的词汇。 |
课前自学 |
一、用颜色描绘这些空格,使句意完整。
1.You can’t cross the road until the traffic light turns g________.
2.Look at the b_______sky and the w________clouds! What a fine day!
3.I like the p________flower called forget-me-not.
4.What’s wrong with him? His face is turning w_______.
5.Many people like b______coffee without any sugar or milk in it.
彩虹很美,那么你还记得它有哪几种颜色吗?请写下来:______________
二、完成下列短语
1. 想要做某事________________ 2..宁愿__________________
3. 穿在某人身上很好看________________ 4.天上的彩虹___
5一件粉红色的女式外套______ 6.蓝天__________________
三、列出所学过的颜色的单词。说说周围有那些东西是有颜色的?它们是什么颜色的?
四、.说说自己所喜欢的颜色,并想一想颜色跟心情有没有联系。
五、.自主做一些带有颜色的卡片。
六、.根据对话找出问题的答案
(1) Which colour does Eddie want to wear ?
(2)What is Hobo’s idea about wearing pink ?
(3)What is Hobo’s idea about Eddie’s wearing blue ? |
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课堂交流展示 |
1. 自主交流展示预习一和二的答案。(教师给予评价)
2. 教师向学生出示两张图片(黑白和彩色各一张),问学生它们之间有什么
不同。
学生分组讨论。(得出答案:one is black and white, another is colorful )
教师问:Which picture do you like better ?
师:I like the colourful one better than the black and white one .
=I would rather choose the colourful one than the black and white one .
宁可……也不。鼓励学生学着表达自己的爱好。(尽量用上would rather……than )并把自己的答案说给同伴听。
3.出示另一张图片:What is this in the sky ? It is a rainbow (彩虹 )
师出示问题:
1). Have you ever seen a rainbow ?When can we see a rainbow in the sky ?
2).How mang colours are there in a rainbow ?What are they ?
学生分组讨论,后与邻组进行核对答案,看谁说的最好。
4.核对A部分的练习。让能力强的同学向能力一般的同学解释 indigo 与 violet
的区别。
5.让学生分角色朗读B部分的的对话,并进行扮演。提醒学生按照正确的顺序
说出彩虹的颜色名称。
6.让学生拿出课前准备好的彩色卡片,一问一答,准确的描述颜色,看哪组表现
最棒。
7.已经学过很多颜色并知道自己喜欢的颜色,Eddie和 Hobo 也在谈论颜色,
8.根据课前预习,请听听它们在谈论些什么。完整的播放录音后问。
(1) Which colour does Eddie want to wear ?
(2)What is Hobo’s idea about wearing pink ?
(3)What is Hobo’s idea about Eddie’s wearing blue ?
同组内讨论答案。每组有代表公布答案。
1.He would rather wear blue than pink. (它宁愿穿蓝色也不穿粉红色)
2.There is nothing wrong with pink .(粉红色没有什么问题)
3.He thinks blue looks good on Eddie . (它认为爱迪穿蓝色好看)
9. 再放录音让学生跟读,注意文中所用的语音语调。围绕文章自己编写一个小对
话在班级进行表演。 |
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