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2012-2013年教科版六年级上册品德与社会教学计划 |
| 名称 |
2012-2013年教科版六年级上册品德与社会教学计划 |
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| 类型 |
教学计划 |
| 学科 |
品德与社会 |
| 大小 |
0.01 MB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学六年级 |
| 教材 |
教科版 |
| 上传 |
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审核 |
admin |
| 时间 |
2012-09-04 16:40 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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2012年六年级上册《品德与社会》教学计划（教科版）
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。
一、教材分析
本册教材共有五个单元，每个单元下设了2—5个主题，本教材以六年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。
二、教学目标
本册教材分为五个单元：从小学创造、从田野到车间、走进信息时代、人类文明的足迹、我们去环球旅行。
“从小学创造”这个单元教育学生感受创造给我们的生活带来的益处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。理解什么是创造，明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造力。
“从田野到车间”这个单元教育学生了解工业、农业生产与人们日常生活
的关系，体验工人和农民的劳动与智慧；尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。
认识日用农产品及生活用品，探究这些用品的生产过程，知道农业、工业与生活的息息相关，我们的生活离不开工业、农业，感受工农业给人们带来的便捷、快乐、幸福。知道科学技术对人类生存与发展的重要性。
“走进信息时代”这个单元教育学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的密切关系，在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能，激发学生对科学的热爱和向往。了解通讯方式的变迁，感受现代通讯的飞速发展，体验科学发展给人类带来的益处。了解并遵守网络使用道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，学习利用传媒安全有效地获取信息，充分享受信息带来的方便和乐趣。培养学生健康积极的生活态度和自我调控能力、节制能力。
“人类文明的足迹”这个单元教育学生简要了解一些人类的文明遗产。
知道一些著名的建筑、科技发明、文学艺术作品等在人类历史上具有重要价值。激发对世界历史文化的兴趣。新-课-标-第-一-网
“我们去环球旅行”这个单元教育学生知道七大洲、四大洋的位置分布,
感受地球之大。了解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然风光、民俗风情等，对世界地理产生浓厚的兴趣。通过探究等活动，激发学生探索的兴趣，满足学生求知的愿望，培养学生动手动脑、搜集信息、处理信息的能力。
四、教学措施
1、全面把握课程目标，帮助学生全面提高。
2、丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习，提高学习兴趣。X-k-b-1.-c-o-m
4、充实教学内容，联系丰富生活。
5、拓展教学空间，开发和利用地方和校本的各种课程资源。
五、教学进度：
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周 次 |
教 学 内 容 |
备 注 |
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1 |
从问题开始 |
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2 |
创造的快乐 |
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3 |
让田野告诉你 |
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4 |
走进车间 |
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5 |
插上科技的翅膀www.xkb1.com |
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6 |
坐在家里看世界 |
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7 |
沟通无极限 |
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8 |
我的信息生活 |
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9 |
灿烂的古代文明 |
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10 |
伟大的科学成就 |
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11 |
绚丽的文学艺术 |
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12 |
文明遗产知多少 |
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13 |
地球有多大 |
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14 |
飞越太平洋 |
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15 |
和非洲朋友共舞 |
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16 |
迷人的欧洲风情 |
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17 |
世界真奇妙 |
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18 |
期末总复习 |
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19 |
期末总复习 |
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19 |
期末考试新课标第一网 |
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教者:
2012年9月1日
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| 下载地址 |
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