| 
       | 
      
          
            
              
				
                
                  
                    | 名称 | 
                    2014新人教版五年级数学上册知识点整理1 | 
                    
 | 
                   
                  
                    | 类型 | 
                    教学资料 | 
                   
                  
                    | 学科 | 
                    数学 | 
                   
                  
                    | 大小 | 
                    15 KB | 
                   
                  
                    | 格式 | 
                    doc | 
                   
				  
                    | 年级 | 
                    小学五年级 | 
                   
                  
                    | 教材 | 
                    新课标人教版 | 
                   
                  
                    | 上传 | 
                    admin | 
                    审核  | 
                    admin | 
                   
                  
                    | 时间 | 
                    2015-01-03 21:12 | 
                   
                  
                    | 点击 | 
                     | 
                   
                  
                    | 评价 | 
                    ☆☆☆☆☆ | 
                   
                  
                           | 
                         
                  
                    
                        
                          第一单元小数乘法 
1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。 
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 
计算方法:按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 
2、小数乘小数(P6): 
计算方法:X|k |B| 1 . c|O |m 
(1)先按照整数乘法算出积,再点 小数点 。 
(2)点 小数点 时,看 因数 中一共有几位小数,就从积的 右边 起数出几位点上小数点。 
(3)积的小数位数不够时,应在前面用0补足,再点小数点。 
注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简。 
3、规律(1)(P6):X k B 1 . c o m 
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大; 
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 
4、求近似数的方法一般有三种:(P11) 
⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法 
5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。 
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 
7、运算定律和性质: 
加法:加法交换律:a+b=b+a       加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 
减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)      a-(b-c)=a-b+c 
乘法:乘法交换律:ab=ba       乘法结合律:(ab) c=a (bc) 
乘法分配律:(a+b) c=ac+bc【(a-b) c=ac-bc】新课 标第 一 网 
除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 
第二单元   位置 
1、行和列的意义:竖排叫做 列 ,横排叫做 行 。  
2、数对可以表示物体的位置,也可以确定物体的位置。 
3、数对表示位置的方法:先表示 列  ,再表示  行 。用括号把代表列和行的数字或字母括起来,再用逗号隔开。 
例如:(7,9)表示 第7列,第9行  。  
4、两个数对,前一个数相同,说明它们所表示物体位置在同一  列  上。如:(2,4)和(2,7)都在第2 列 上。  
5、两个数对,后一个数相同,说明它们所表示物体位置在同一 行  上。如:(3,6)和(1,6)都在第  行 上。 X k B 1 . c o m 
6、物体向左、右平移, 行 数不变,列数减去或加上平移的各数。  
   物体向上、下平移, 列 数不变,行数减去或加上平移的各数。 
第三单元小数除法 
8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 
如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。 
9、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。 
10、(P29)一个数除以小数的计算方法: 
(1)先移动除数的小数点,使它变成 整数 。 
(2)除数的小数点向右移动几位,被除数 的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用 0补足);新课 标第 一 网 
(3)然后按除数是整数的小数除法进行计算。 
11、(P32)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。 
求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。 
12、除法中的变化规律: 
①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。(P30 第4题) 
②被除数大于除数,商大于1;被除数小于除数,商小于1 
(P27第9题) 
②除数不变,被除数扩大(缩小)多少倍,商扩大(缩小)多少倍; 
③被除数不变,除数扩大(缩小)多少倍,商缩小(扩大)多少倍。 
13、(P33)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 
循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32. 
14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。 
    整数xKb1.Com 
 
   数            有限小数      
 
      小数    无限小数 
  
每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 
第四单元观察物体 
15、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。 
第五单元简易方程 
16、(P54)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。w   W w .X k b 1.c O m 
加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。 
17、a×a可以写作a·a或a2,a 读作a的平方. 2a表示a+a 
18、方程:含有未知数的等式称为方程。 
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 
求方程的解的过程叫做解方程。 
19、解方程原理:天平平衡。X|k | B| 1 . c |O |m 
  等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立。 
20、10个数量关系式: 
加法:和=加数+加数    一个加数=和-两一个加数 
减法:差=被减数-减数,被减数=差+减数,减数=被减数-差 
乘法:积=因数×因数         一个因数=积÷另一个因数 
除法:商=被除数÷除数 ,被除数=商×除数,除数=被除数÷商 
21、所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式。 
22、方程的检验过程:方程左边=…… 
…… 
=方程右边  
                所以,X=…是方程的解。 
 23、方程的解是一个数 
第六单元多边形的面积X k B 1 . c o m 
23、公式: 
长方形的周长=  (长+宽)×2         字母公式:  C=2(a+b)    
【长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长】      
长方形的面积=   长×宽          字母公式:   S=ab    
正方形的周长=  边长×4           字母公式:  C=4a       
正方形的面积=   边长×边长         字母公式:  S=a2       
平行四边形的面积=底×高       字母公式:  S=ah      
三角形的面积=   底×高÷2       字母公式:  S=ah÷2    
【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】    
梯形的面积= (上底+下底)×高÷2   字母公式:S=(a+b)h÷2 
【上底=面积×2÷高-下底, 
下底=面积×2÷高-上底; 
高=面积×2÷(上底+下底)】 
24、平行四边形面积公式推导:剪拼、平移              
25、三角形面积公式推导:旋转    X|k |B| 1 . c|O |m 
平行四边形可以转化成一个长方形;              
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形, 
长方形的长相当于平行四边形的底;              
平行四边形的底相当于三角形的底; 
长方形的宽相当于平行四边形的高;              
平行四边形的高相当于三角形的高; 
长方形的面积等于平行四边形的面积,平行四边形的面积等于三角形面积的2倍,因为长方形面积=长×宽,所以平行四边形面积=底×高。    新-课-标-第-一-网 
因为平行四边形面积=底×高,所以三角形面积=底×高÷2 
26、梯形面积公式推导:旋转          
27、三角形、梯形的第二种推导方法,自己看书两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,知道就行。 
   平行四边形的底相当于梯形的上下底之和; 
   平行四边形的高相当于梯形的高; 
平行四边形面积等于梯形面积的2倍, 
因为平行四边形面积=底×高,所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2 
28、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等; 
等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。 
29、长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小。 
30、组合图形:转化成已学的简单图形,通过加、减进行计算。 
第七单元数学广角 
33、【身份证号码蕴含的信息和编码的含义】X k B 1 . c o m 
    1.公民身份证的意义: 公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码,由公安机关按照公民身份号码国家标准编制的。 
    2.身份证的作用: 居民身份证是公民进行社会活动,维护社会秩序,保障公民合法权益,证明公民身份的法定证件。它的作用很多,如:(1)选民登记;(2)户口登记;(3)兵役登记;(4)入学、就业;(5)办事公证事务;(6)办理申请出境手续;(7)办理机动车、船驾驶证和行驶证、非机动车执照…… 
3.身份证号码的分类: 身份证号码有15和18位之分。1985年我国实行居民身份证制度,当时签发的身份证号码是15位的(属于第一代居民身份证),1999年签发的身份证由于年份的扩展(由两位变为四位)和末尾加了校验码,就成了18位(属于第二代居民身份证)。这两种身份证号码将在相当长的一段时期内共存。(备注:第一代居民身份证或将于2013年1月1号停止使用。) 
  4.身份证号码的组成。 
  (1)18位身份证号码的组成: 
       举例: 110102   20050107       151        9 
前6位  第7~14位  第15~17位  第18位 
   前6位:行政区划代码,其中1、2位数为各省级政府的代码,新 课  标  第  一 网 
3、4位数为地、市级政府的代码, 
5、6位数为县、区级政府代码。 
第7~10位为出生年份,11~12位为出生月份,13~14位为出生日期。 
第15~17位为顺序号及性别区分,单数为男性分配码,双数为女性分配码。 
第18位校验码(识别码)。 
  (2)15位身份证号码的组成: 
    ①1、2位代表申办身份证时户口所在省分(省公安厅)编号; 
    ②3、4位代表所在地区(市级公安局)编号; 
    ③5、6位代表所在地区的更进一步行政划分(城市中的区,县一级的公安局); 
    ④7、8位代表出生年后两位(1901~2000); 
    ⑤9、10位代表出生月份; 
    ⑥11、12位代表出生日; 
    ⑦13、14、15这后三位代表户口所在派出所被分配到的号码段。 
(提示:同一省份的公民身份证的前几位数字都相同)新-课-标-第-一-网 
  (3)字母表示身份证号的组成: 
AABBCC——所属区域编码 
YYYY MM DD——出生年月日 
AABBCCYYYYMMDDNNNC   NNN——地区编号及性别区分 
C——校验码 
【归纳总结】:  
    居民身份证的号码是按照国家的标准编制的,由18个数字组成;前6位为行政区划分代码,第7至14位为出生日期码,第15至17位为顺序码,第18位为校验码。 
倒数第二位的数字用来表示性别,单数表示男,双数表示女。 
 
  
 | 
                         
                      | 
                   
                             
 |   
  
 
                    | 下载地址 | 
                    
  ·进入下载地址列表
 158573 |   帮助 | 
                       
               | 
             
           
 |