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课题 |
数学与生活 1、粉刷墙壁 |
课型 |
学案导学课 |
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年 级 |
五年级 |
主备人 |
郭志芳 |
审核人 |
杜秀玲、吕玉梅 |
学习
内容 |
教师提供 |
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学生提供 |
调查本班教室的长、宽、高的长度以及前后黑板的长、宽、高的长度 |
学习
目标 |
1、我能用已经学过的图形面积解决生活中的数学问题 |
重点
难点 |
教学重点：会计算粉刷墙壁的面积
教学难点:培养学生解决实际问题的能力 |
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学 习 过 程 |
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学 案 |
导 案 |
个案反思 |
独立尝试
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一、学生预习和自学的部分
（1）、小组合作一
1、教室前后黑板共有多少块？分别测量前后黑板的长和宽。
2、教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽‘每个门的长和宽。（2）、小组合作二
1、左右两面墙（除去窗户和门）的面积分别为-----平方米和-----平方米。
2、如果想粉刷除地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为-------平方米。
（3）购买涂料
课本36页、37页上面的两个问题 |
我们今天要进行一次有意义的劳动，要帮着学校粉刷我们班教室，那么我们需要调查那些数据呢？今天我们就一起来解决一下这个问题。板书：粉刷墙壁 |
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合作探究 |
一、交流自学情况
1、在组长的指导下，轮流进行交流和解惑
2、组长记录交流情况，组员修正和完善自学成果
二、小组展示成果，适时导学建模
1、全班交流自己小组的学习情况，其他小组认真倾听、补充。
2、学生根据探究问题与教师进行互动，预设学生回答：
（1）要粉刷前后的墙面，除去门窗的面积，需要测量哪些数据？
指名学生回答，然后以小组为单位讨论并计算
（2）购买涂料的包装和价格：两种
三、交流解惑
在以上有困惑的地方标上记号，并与小组讨论和交流
三、知识延伸
1、填一填：
（1）粉刷墙壁时，在无损耗的情况下，每平方米需要涂料0.5千克，如果学校长仓库需要粉刷的面积为60平方米，则共需要涂料（ ）千克。
（2）小明的房间长6米，宽4米，高3米，如果窗户和门的面积共15.2平方米，若想粉刷除地面以外的五面墙，则要粉刷的面积为（ ）平方米。 |
1、教师应了解学生的讨论情况，及时给予指导、点拨、鼓励。
2、在小组展示过程中，学生要质疑，有补充，有点评。
3、要给与回答预设问题的学生适当的奖励。
4、组内交流，组与组之间质疑，教师点拨。 |
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