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名称 |
2018年最新北师大版六年级下册数学全册教案 |
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类型 |
教案|教学设计 |
学科 |
数学 |
大小 |
233 KB |
格式 |
doc |
年级 |
小学六年级 |
教材 |
北师大版 |
上传 |
admin |
审核 |
admin |
时间 |
2018-03-05 16:23 |
点击 |
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评价 |
☆☆☆☆☆ |
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课 题 |
比例的认识 |
总第 13 课时 |
教学内容 |
比例的认识 |
教学目标 |
1、使学生理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否组成比例,认识比例中各部分的名称。
2、通过观察、比较、计算、讨论、推理、概括、归纳等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。
3、引导学生在实际生活中发现数学的存在,并在实际生活中感受数学的趣味,提高学生学习数学的积极性。 |
教学重点 |
理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。 |
教学难点 |
通过对比和比例的比较,使学生深刻体会比例的意义。 |
教学准备 |
课件 |
教学过程 |
教师活动 |
学生活动 |
补充修订 |
温故互查:
同学们,上学期,我们学习了有关比的知识,现在我们先来复习比的知识。
(1)什么叫做比?
(2)什么叫做比值?
(3)求下面各比的比值
12∶16 2.7∶4.5 6∶10
自学感悟:
阅读课本P16主题图,联系比的知识,想一想,怎样的两张图片像,怎样的两张图片不像呢?
合作探究: |
复习回答问题
求比值
比较并讨论图片像与不像。 |
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1.请分别写出每张照片的长和宽的比,并把这两个比化简或算出比值,然后看一看有什么发现?
2.阅读课本第16页认一认
3.交流:说一说什么是比例?除此之外,你还学到了什么?
汇报点评:
(1)什么是比例?比和比例有什么不同?
(2)尝试写一个比例,并说出它的各部分名称。
(3)观察我们写出的比例,你还有什么发现?
指名请学生说。
小结
巩固练习:
独立完成第17页“练一练”第1--6题
拓展延伸
课本第18页第7题 |
写出长和宽的比,看一看有什么发现?
汇报自己的发现,引出比例的概念,认识比例的各部分名称,理解比例的基本性质。
独立完成练一练及拓展题目。 |
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板书设计 |
比例的认识
表示两个比相等的式子叫作比例。
12:6=8:4
12×4=6×8
在比例中,两个外项的积等于两个?项的积。 |
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教学反思 |
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