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2015苏教版六年级下册数学第二单元圆柱的体积练习（1）教案 |
| 名称 |
2015苏教版六年级下册数学第二单元圆柱的体积练习（1）教案 |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
数学 |
| 大小 |
8 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学六年级 |
| 教材 |
苏教版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2015-03-07 14:28 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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集体备课纸
年级 六年级 科目 数学 主备人
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课题 |
圆柱的体积练习（1） |
课时 |
第5课时 |
教学
目标 |
1、使学生熟练掌握圆柱的体积公式，能正确计算圆柱体积或圆柱形容器的容积。
2、使学生体验解决问题策略的多样化，不断激发学生以数学的好奇心和求知欲。 |
教学
重点 |
熟练掌握圆柱的体积公式，能正确计算圆柱体积或圆柱形容器的容积 |
教学
难点 |
根据实际情况灵活计算
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课前
准备 |
课件 |
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教 学 过 程 |
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师 生 活 动 |
思考与增减 |
一、知识铺垫。
1、同学们，我们已经学习了圆柱的体积，谁来说说圆柱的体积应该如何计算？我们是如何推导的呢？
2、过程再现：w W w .x K b 1.c o M
（1）CAI出示动态过程，学生说说自己的发现。（通过此过程，将长方体与圆柱的体积、高、底面积对比，加深对公式的理解）。
(2)长方体的底面积为等于圆柱的（ ）。长方体的高等于圆柱的 （ ）。
二、知识梳理，练习巩固。
1、知识整理。
(1)已知圆的半径和高，怎样求圆柱的体积？（2）已知圆的直径和高，怎样求圆柱的体积？（3）已知圆的周长和高，怎样求圆柱的体积？
2、求下面各圆柱的体积。
（1）底面半径是3厘米，高是5厘米。（2）底面直径是8米，高是10米。（3）底面周长是25.12分米，高是2分米。新 课 标第 一 网
三、巩固练习。
1．完成练习三第4题。
先让学生看图猜哪个杯子里的饮料最多，再让学生根据图中的条件计算，以验证或否定自己的猜想。
2．完成练习三第5题。
独立思考后让学生说题中的数据为什么要强调是从里面量的，再计算容积的方法。
3、完成练习三第6题。计算1元硬币的体积
（1） 师出示50枚1元硬币用纸卷成圆柱的形状图，引导生观察图中的条件。X|k B| 1 . |O |m
（2） 思考：可以怎样计算1元硬币的体积？有什么不同的方法？
（3） 交流：可以先算50枚1元硬币组成的圆柱的体积，再算1枚1元硬币的体积，也可以先算出枚1元硬币的厚度，再用底面积乘高。
4、压路机的滚筒是个圆柱，它的长是2米，滚筒横截面半径是1米，如果滚筒每分钟滚动5周，那么10分钟可压路多少平方米？
5、在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么1分钟流过的水有多少立方米？
四、课堂小结。
本节课有什么收获？计算体积与容积方法一样吗？要注意什么？
五、作业设计。
相对应的补充习题 |
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板
书
设
计 |
圆柱的体积练习（1）
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教后小记 |
新-课 标-第- 一-网
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